Primera dama culpa a la ADP de la lentitud en los procesos de transformación educativa impulsados por el presidente Luis Abinader
Santo Domingo, 19 mayo.– La primera dama de la República, Raquel Arbaje, afirmó que la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha incidido en la lentitud de los procesos de transformación educativa impulsados por el presidente Luis Abinader en el sistema público de enseñanza.
Durante su participación en el tradicional almuerzo organizado por la Cámara Americana de Comercio de la República Dominicana (Amchamdr), celebrado este martes en el hotel Embajador, Arbaje consideró que el avance de las reformas educativas dependerá de que el gremio magisterial deje de estar vinculado a intereses políticos.
“La Asociación Dominicana de Profesores tiene mucho que ver con la lentitud de los procesos. Y lo voy a decir aquí, sin temor. Cuando dejemos de politizar ese gremio, vamos a avanzar mucho más rápido”, expresó la esposa del mandatario.
Las declaraciones surgieron mientras respondía preguntas formuladas por la presidenta de Amchamdr, Francesca Rainieri, quien planteó inquietudes sobre cómo el Gobierno podría garantizar la viabilidad de una reforma educativa sin haber resuelto problemas estructurales del sistema.
Entre las dificultades señaladas por Rainieri figuran las interrupciones constantes de la docencia, debilidades en la gobernanza educativa y los desafíos relacionados con la calidad del aprendizaje.
Pese a sus críticas al accionar de la ADP, Arbaje sostuvo que respalda la existencia y funcionamiento de los sindicatos.
Durante el intercambio, el presidente Luis Abinader permaneció presente en el encuentro, observando las respuestas de la primera dama ante representantes de distintos sectores empresariales invitados a la actividad.
Diferencias entre el Gobierno y la ADP
Las recientes tensiones entre el Poder Ejecutivo y la ADP se produjeron a raíz del decreto 309-26, firmado por el presidente Abinader.
El secretario de Comunicaciones del gremio, Menegildo de la Rosa, aseguró que la disposición gubernamental busca “entregarle el sistema educativo dominicano al capital privado”.
Asimismo, sostuvo que el decreto refleja la intención del Gobierno de impulsar una transformación educativa sin una discusión científica vinculada de manera profunda a la realidad nacional.
¿Qué establece el decreto 309-26?
El decreto, emitido el pasado 6 de mayo, crea una comisión ejecutiva para la “Transformación Educativa”, cuyo objetivo es diseñar las bases de un Sistema Educativo Nacional Integral.
El documento establece que la iniciativa estará orientada hacia un nuevo modelo educativo articulado con la ciencia, la tecnología y la innovación, además de la elaboración de un anteproyecto de ley de educación integral.
ADP exige publicación de evaluación docente
En otro aspecto relacionado con el sector educativo, el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, solicitó este lunes al Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) publicar en un plazo máximo de 72 horas los resultados de la sexta etapa de la Evaluación de Desempeño del Docente (EDD).
El retraso en esta fase del proceso se registra desde mediados del pasado mes, cuando la ADP denunció el colapso de la plataforma tecnológica utilizada por el Minerd para realizar el análisis del desempeño académico de los docentes.
El gremio calificó la situación como una muestra de falta de planificación y precisión por parte de las autoridades gubernamentales.
No obstante, la Comisión Nacional Rectora de la EDD informó este martes que los resultados correspondientes a la sexta etapa serán entregados dentro del plazo solicitado por la ADP.