Informe establece que se filtraron los exámenes del Concurso de Oposición Docente
Santo Domingo, 12 Nov – Una investigación estableció que se filtraron parte de las pruebas a que se sometió un grupo de maestros en el Concurso de Oposición Docente celebrado el 8 y 9 del presente mes de noviembre, situación que obliga a no volver a utilizarlas en la evaluación del resto de profesores que falta por examinarse.
Un informe de la Comisión de Observadores del Concurso indica que esas pruebas han sido descartadas por haberse filtrado y que se ordenó a la empresa EPSI elaborar nuevos exámenes.
Además, estas pruebas serán realizadas sin pruebas piloto previas y su primera aplicación será utilizada como piloto. A quienes las tomen se les calificará con base a esa prueba, establece el informe
“La Comisión ha sido informada que, dado que todavía no se tiene una prueba validada, se decidió no pilotear los ítemes y que se van a aplicar las pruebas primero a un grupo pequeño de docentes para que esa aplicación sirva de piloto y, luego, a partir de los resultados de esta, se seleccionarían ítemes definitivos para las pruebas del concurso para docentes”, dice el documento al cual tuvo acceso Diario libre.
También se comprobó que, de los 458 docentes aprobados, 52 tienen puntuación por debajo de los 49 puntos requeridos.
El informe ejecutivo realizado por la comisión, que fue designada por el Ministerio de Educación a raíz de las dificultades e imprevistos presentados durante el proceso, establece que el Minerd no tiene a la fecha un informe que identifique las causas de los problemas encontrados en la preparación, realización y aplicación de las pruebas aplicada en el Concurso de Oposición Docente, ni las medidas correctivas que se van a realizar para evitar que vuelvan a ocurrir.
Tampoco los comisionados han recibido, a la fecha, un informe con una explicación técnica satisfactoria sobre la metodología seguida para determinar el número de plazas establecidas, que ha sido estimada en 19,181.
“Se ha verificado que los profesores no tomaron las pruebas de conocimientos completas. Que, por alguna razón, hasta ahora no explicada, en las pruebas de conocimientos, compuestas de dos partes, una correspondiente a Matemáticas y a Historia y la otra correspondiente a Lengua Española y Ciencias Naturales, a los profesores que tomaron las pruebas solo se les aplicó una de las dos: quienes respondieron la parte correspondiente a Matemática e Historia, no se les aplicó la de español y Ciencias Naturales y viceversa”, expresa el documento elaborado por esa comisión.
La Comisión de Observación del Concurso de Oposición de Docentes 2021 considera que se requiere que el Minerd haga una rendición de cuentas del proceso de los días 8 y 9 de septiembre y que ésta contenga una explicación técnicamente consistente y válida de los principales problemas ocurridos durante su aplicación.
“Para que la comisión pueda realizar adecuadamente su trabajo es necesario que el Minerd complete los datos pendientes de entrega a la Comisión de conformidad a las solicitudes hechas hasta la fecha”, agrega el documento.
Refieren los comisionados que es imprescindible que se dé a conocer la metodología, los criterios y el procedimiento utilizado para determinar la demanda de 19,181 docentes que el Minerd ha informado que necesita.
En relación con los aspectos logísticos, señalan que se deben presentar los medios de verificación, así como el informe de tecnología y seguridad, para cada etapa del concurso, selección y personal que lleva a cabo esos procesos en cada caso, y los entrenamientos recibidos.
La comisión la coordina el Ministerio de Administración Pública y la integran representantes de las Instituciones de Educación Superior (IES); la Asociación de Instituciones Educativas Privadas, (Ainep); Acción Empresarial por la Educación, (Educa); la Asociación Nacional de Jóvenes Empresarios, (ANJE); la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad, (IDEC); la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, (Flacso); el Centro Cultural Poveda; el Centro Juan XXIII, Cediesa; World Visión; Repensar la Educación (RED); Sector Escuela Salesiana, entre otras.
