Abinader camina por las calles de Nueva York y conversa con la Unesco sobre avances educativos
Nueva York, 22 de septiembre de 2026. — El presidente Luis Abinader recorrió a pie varios bloques de Manhattan durante sus desplazamientos hacia compromisos oficiales relacionados con la 81.ª Asamblea General de las Naciones Unidas.
En la misma jornada, sostuvo una reunión con el director general de la Unesco, Khaled El-Enany, para conversar sobre los avances educativos de la República Dominicana y la posibilidad de establecer un instituto de educación STEM en Punta Bergantín.
Abinader caminó acompañado por miembros de su comitiva y funcionarios de su Gobierno, entre ellos el canciller Víctor «Ito» Bisonó. En uno de los trayectos, la congestión vehicular en Manhattan llevó al mandatario a continuar a pie hacia sus reuniones de trabajo. Imágenes difundidas en redes sociales lo muestran caminando junto a integrantes de su equipo por las calles de Nueva York.
La caminata se produjo mientras el presidente cumple una agenda que incluye encuentros con representantes de la diáspora dominicana, reuniones sobre inversión, tecnología y desarrollo económico, y actividades vinculadas con la participación del país en la Asamblea General de la ONU.
Durante su estadía también ha participado en actividades de presentación de Meta RD 2036, iniciativa de la agenda de desarrollo económico del Gobierno.
La Misión Permanente de la República Dominicana ante las Naciones Unidas, con sede en Nueva York, representa al país ante el organismo internacional. Entre sus funciones figuran la defensa de los intereses nacionales y la coordinación de la participación dominicana en los espacios de la agenda multilateral.
Reunión con el director general de la Unesco
En una reunión bilateral celebrada en la sede de las Naciones Unidas, Abinader y El-Enany conversaron sobre los avances de la República Dominicana en materia educativa reflejados en el Global Education Monitoring Report 2026. También abordaron la posibilidad de establecer en el Centro de Innovación de Punta Bergantín un instituto dedicado a la educación STEM, inspirado en el modelo que la Unesco desarrolla en Shanghái.
La propuesta se encuentra en fase de conversaciones. De concretarse, estaría dirigida a fortalecer la formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, áreas consideradas estratégicas para el desarrollo del país.
Según los datos citados en la comunicación sobre el encuentro, la finalización de la educación primaria en República Dominicana aumentó de 90 % en 2015 a 96 % en 2024.
En secundaria baja pasó de 83 % a 89 %, mientras que en secundaria alta subió de 56 % a 64 % durante el mismo período. El informe de 2026 da seguimiento al acceso y la equidad educativa de cara al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.
La Presidencia señaló que esos resultados sitúan al país por encima de varios de América Latina en finalización de secundaria alta. Identificó, al mismo tiempo, la reducción de la exclusión y de las brechas educativas como el próximo desafío para lograr que más jóvenes completen sus estudios.
El referente de la propuesta para Punta Bergantín es el Instituto Internacional de la Unesco para la Educación STEM, con sede en Shanghái. Ese modelo está concebido para promover una educación inclusiva y de calidad en las cuatro disciplinas, así como la investigación, la innovación, el intercambio de conocimientos y el desarrollo de capacidades.
En la reunión con El-Enany, Abinader estuvo acompañado por Bisonó y por el representante permanente dominicano ante la ONU, embajador Wellington Bencosme.