ADP celebra triunfo legal en defensa de los derechos de maestros y estudiantes

Santo Domingo, 21 de junio – La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), representada por su abogado John Bello, ha logrado un triunfo legal significativo al ganar una demanda interpuesta mediante un recurso de amparo. Esta acción legal se oponía al derecho de los maestros a realizar actividades en protesta por las precarias condiciones de las escuelas a nivel nacional, las cuales afectan tanto al personal docente como a los estudiantes.

Mediante la sentencia número 0030-02-2024-SSEN-00467, notificada el 19 de junio, la Primera Sala del Tribunal Superior Administrativo (TSA) ha reconocido los esfuerzos continuos de la ADP para exigir un entorno educativo adecuado. El tribunal declaró improcedente los planteamientos expuestos por la parte demandante en la acción de amparo depositada el 6 de mayo.

«Creemos firmemente que la educación de calidad es un derecho fundamental, y seguiremos luchando por las condiciones que permitan a nuestros maestros impartir sus clases de manera efectiva y a nuestros estudiantes aprender en un ambiente seguro y adecuado», expresó Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP.

La sentencia respalda las protestas y acciones de la ADP dirigidas a abordar las deficiencias críticas en el sistema educativo del país. Este fallo no solo apoya las reivindicaciones de la ADP, sino que también establece un precedente importante para futuras acciones en pro de una educación de calidad.

«Durante los últimos 12 meses, la ADP ha enfrentado múltiples desafíos legales, pero en cada caso, los tribunales han fallado a favor de la asociación. Este fallo es una victoria no solo para los maestros, sino también para los estudiantes, sus padres y tutores», afirmó John Bello.

La ADP expresó su gratitud por el apoyo recibido de la comunidad educativa, la justicia y otros sectores de la sociedad. Además, reiteró su compromiso de continuar luchando por la mejora del sistema educativo y la defensa de los derechos de maestros y estudiantes.

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