ADP sale a las calles a días del inicio del año escolar y reclama mejoras en escuelas y pago de incentivos
Santo Domingo, 20 agosto.– A pocos días del inicio del nuevo año escolar, cientos de maestros convocados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) salieron este jueves a las calles para reclamar mejores condiciones en los centros educativos, el pago del incentivo correspondiente a la evaluación de desempeño y el respeto a la jornada escolar extendida.
Los educadores se concentraron frente al Parque Independencia, donde ocuparon gran parte de la cuadra con bocinas, consignas y pancartas dirigidas a las autoridades del Ministerio de Educación. La manifestación se produjo cuando faltan apenas cuatro días para el regreso a las aulas.
Profesores procedentes de distintas regiones denunciaron que numerosos planteles presentan graves deficiencias, entre ellas falta de agua en los baños, aulas móviles deterioradas, escasez de docentes, reparaciones inconclusas y eliminación de la tanda extendida.
Desde una tarima instalada frente al Altar de la Patria, dirigentes seccionales de la ADP expusieron las dificultades que enfrentan las escuelas en sus respectivas demarcaciones. Mientras intervenían, los maestros, vestidos con camisetas azules del sindicato, exigían respuestas a problemas que, según afirmaron, obstaculizan su trabajo.
“Las escuelas se nos están cayendo encima”, proclamaron algunos dirigentes durante la concentración.
“Nosotros educamos al país y nos dificultan nuestra labor; no nos permiten hacer las cosas bien”, expresó una maestra ante los medios de comunicación.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, explicó que la protesta fue organizada después de realizar más de un centenar de asambleas municipales en todo el territorio nacional para analizar las condiciones de los centros educativos.
“Hemos tenido más de 100 asambleas municipales en todo el territorio nacional para pedirles a las autoridades que atiendan las condiciones en que están los centros educativos”, declaró Hidalgo.
El dirigente magisterial sostuvo que, a unas 72 horas del comienzo del período lectivo, todavía no han sido habilitadas las aulas que, según señaló, fueron prometidas desde 2022 para incorporar al sistema educativo a los niños de tres años.
Además, reiteró el reclamo para que se pague el incentivo económico asociado a la evaluación del desempeño docente.
Reclaman incentivo por evaluación de desempeño
Durante la protesta, los educadores corearon la consigna: “Señor ministro, deje el bla, bla, bla; deme mi chelito para irme a trabajar”, en referencia al retraso en la entrega del incentivo.
La evaluación de desempeño busca medir las capacidades y resultados laborales de los docentes y está vinculada a una compensación económica. Sin embargo, los maestros denunciaron que todavía no han recibido el pago correspondiente.
La mayoría de los educadores aseguró que espera el incentivo desde hace aproximadamente tres meses. Otros afirmaron que ni siquiera conocen la calificación que obtuvieron en el proceso.
“Muchos maestros no pueden ni exigir el pago porque no saben su calificación. Están esperando que les informen sus notas. Eso es lo que pedimos: que nos entreguen las calificaciones y que paguen el incentivo”, manifestó Marlenis, maestra del nivel inicial.
Denuncian escuelas deterioradas
Entre las principales demandas de la ADP figuran las deficiencias estructurales que afectan a cientos de centros educativos.
Uno de los casos denunciados corresponde a la escuela básica Elsa Mojica, en San Cristóbal, ubicada en las inmediaciones de una cañada. Un dirigente magisterial advirtió que una de las paredes del plantel se encuentra deteriorada por el contacto permanente con las aguas residuales.
“Protestamos por esa escuela porque tiene una pared corroída por las aguas residuales de la cañada y puede caerle encima a alguien”, alertó el representante sindical.
La maestra Marlenis relató que el centro donde trabaja tuvo que retrasar el inicio del año escolar debido a que las obras de remozamiento comenzaron cuando faltaban apenas cuatro días para el regreso a clases.
“Tenemos desde el año pasado pidiendo que terminen de remozarla, pero ahora, a cuatro días de las clases, fue que comenzaron. El inicio de la docencia tuvo que ser retrasado por eso”, explicó.
Eliminación de la tanda extendida
Eduardo Hidalgo también denunció los inconvenientes relacionados con la jornada escolar extendida. Aseguró que esta modalidad ha sido eliminada en algunos planteles, mientras que otros no cuentan con espacios, personal o condiciones suficientes para mantenerla.
El presidente de la ADP citó los casos del liceo Miguel Coco, en Maimón; el centro José Francisco Peña Gómez, en el sector Cristo Redentor, y alrededor de diez planteles de Boca Chica que, según dijo, no podrán comenzar las clases de manera regular.
“La jornada de tanda extendida debe respetarse. Hay diez centros en Boca Chica que no podrán iniciar, al igual que otros ubicados en varias zonas de Santo Domingo. Hacemos un llamado a las autoridades del Ministerio de Educación”, manifestó Hidalgo.
Otro de los casos mencionados fue el de la escuela Santa Teresa de Jesús, en Santo Domingo, cuyos responsables continúan reclamando la implementación de la tanda extendida.
De acuerdo con los representantes magisteriales, fue construido un edificio para trasladar allí a alumnos de un centro vinculado a la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), con el propósito de liberar los espacios que permitirían a la escuela Santa Teresa de Jesús ofrecer la jornada completa. Sin embargo, indicaron que el inmueble todavía no ha sido entregado en su totalidad.
“A los alumnos del centro de la UASD les construyeron un edificio para que la escuela Santa Teresa pueda tener su tanda extendida, pero esto todavía no se ha podido concretar”, explicó uno de los dirigentes.
La ADP insistió en que su movilización busca que las autoridades solucionen estas dificultades antes de recibir a miles de estudiantes en las aulas y advirtió que numerosas escuelas todavía no reúnen las condiciones necesarias para comenzar adecuadamente el nuevo año escolar.