Educa plantea siete prioridades claves para transformar la educación dominicana

Santo Domingo, 23 de noviembre – En el marco de la vigésima octava edición del Congreso Internacional de Educación Aprendo: La Transformación Posible, la presidenta de Acción Empresarial por la Educación (Educa), Susana Martínez Nadal, presentó un diagnóstico sobre los principales retos que enfrenta el sistema educativo dominicano.

En presencia del presidente Luis Abinader y destacados líderes del sector, Martínez Nadal enumeró siete prioridades que calificó como inaplazables para garantizar una educación de calidad y transformar el futuro del país.

La presidenta de Educa destacó que los desafíos actuales no solo limitan el progreso del sistema educativo, sino que también representan un “grito nacional” para que se tomen medidas inmediatas.

Estas prioridades incluyen la erradicación de la politización del sistema educativo, la optimización del gasto público, la formación orientada al futuro, la mejora de la calidad en la formación docente, el fortalecimiento del compromiso con el Pacto Nacional para la Reforma Educativa, el reconocimiento de los docentes más comprometidos y competentes, y la eliminación de las interrupciones en las jornadas escolares.

Martínez Nadal insistió en que la educación debe ser vista como un derecho innegociable, libre de intereses políticos, clientelismos o presiones sindicales que desvíen su propósito fundamental: brindar enseñanza de calidad basada en el mérito y el esfuerzo. “El mérito debe ser el único camino para acceder a la carrera docente y para ascender en ella”, afirmó con énfasis.

Para Martínez Nadal, uno de los pilares fundamentales es asegurar que cada peso invertido en educación tenga un impacto directo en el aprendizaje de los estudiantes. Señaló que la asignación de recursos debe responder a las necesidades reales del sistema y priorizar aquellas inversiones que mejoren la calidad educativa. “Es crucial corregir distorsiones históricas y garantizar una gestión eficiente y transparente de los fondos destinados a la educación”, añadió.

En este sentido, la presidenta de Educa abogó por una transformación curricular que prepare a los estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más globalizado y tecnológicamente avanzado.

Subrayó que los avances en inteligencia artificial, ciencia y tecnología exigen esfuerzos renovados desde una perspectiva ética. Además, resaltó la importancia de integrar la educación ambiental y los valores cívicos como elementos transversales en todos los niveles del sistema educativo.

Un punto central de su intervención fue la necesidad de evaluar el desempeño docente de manera justa y reconocer la excelencia. Martínez Nadal propuso la implementación de un sistema de mentoría para acompañar a los docentes en su desarrollo profesional, una iniciativa que Educa ya ha probado con éxito. “Es necesario preparar a los coordinadores pedagógicos para que actúen como mentores y apoyen directamente a los docentes en el aula”, explicó.

El fortalecimiento del Pacto Nacional para la Reforma Educativa fue otra prioridad destacada. Martínez Nadal insistió en que este acuerdo, que establece metas claras hacia 2030, debe ser revisado periódicamente para garantizar su cumplimiento. Este enfoque debe centrarse en la inclusividad, la equidad y la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes del país.

También hizo un llamado a avanzar en la postergada evaluación del desempeño docente, pendiente desde 2020. Según Martínez Nadal, las autoridades ya cuentan con la tecnología necesaria para evaluar a los docentes en función de los resultados de aprendizaje de sus estudiantes.

Afirmó que esta evaluación debe incluir no solo pruebas de conocimiento y observaciones en el aula, sino también métricas como los niveles de asistencia laboral y el compromiso con la escuela.

En cuanto a los sindicatos de docentes, Martínez Nadal reconoció su legitimidad para defender derechos laborales, pero advirtió que esto no debe interferir con el derecho de los estudiantes a recibir educación.

Recordó que algunas regiones del país perdieron más de 40 jornadas escolares en el último año debido a huelgas, afectando especialmente a los estudiantes más vulnerables. “El costo de estos paros es inmenso, no solo para los estudiantes, sino también para las familias, que deben enfrentar dificultades adicionales en esos días sin clases”, enfatizó.

Durante la actividad, José Mármol, vicepresidente ejecutivo de Comunicaciones Corporativas, Reputación y Banca Responsable del Grupo Popular, reiteró el compromiso de la institución con Educa y el Congreso Aprendo.

Subrayó que la educación es la piedra angular del desarrollo sostenible y el progreso económico y social. Mármol afirmó que el avance de la educación en República Dominicana requiere un esfuerzo conjunto para mejorar la capacitación docente, optimizar los aprendizajes de los estudiantes e incorporar recursos pedagógicos acordes con los avances tecnológicos y del conocimiento humano.

Mármol también reconoció los avances estructurales logrados desde la asignación del 4 % del PIB al sector educativo, pero advirtió que aún queda mucho por hacer para cerrar las brechas existentes y garantizar una educación de calidad para todos.

El Congreso Aprendo, organizado por Educa en colaboración con el Banco Popular, el Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación Docente, reunió a líderes educativos, docentes y expertos para abordar los desafíos y oportunidades del sistema educativo dominicano.

En esta edición, se presentaron los resultados del proyecto piloto de los Centros Educativos de Innovación, implementado durante el año escolar 2023-2024, el cual busca redefinir el rol de los docentes como piedra angular del sistema educativo.

Martínez Nadal cerró su discurso con un llamado urgente a la acción. Instó a todos los sectores involucrados a trabajar juntos para transformar la educación en República Dominicana, no solo como un objetivo estratégico, sino como una necesidad ineludible para garantizar un futuro próspero y equitativo para las nuevas generaciones.