Gobierno cubre 15,000 estudiantes en colegios privados por falta de cupos y cierra 57 planteles por riesgo sísmico
Santo Domingo, 25 agosto.– El Gobierno informó que unos 15,000 estudiantes reciben docencia en centros educativos privados con asistencia económica del Estado ante la alta demanda de cupos en determinadas zonas del sistema público, mientras que 57 planteles fueron sacados de servicio tras evaluaciones que detectaron vulnerabilidades estructurales frente a posibles terremotos.
Las informaciones fueron ofrecidas durante la primera edición de LA Agenda Semanal, encabezada por el presidente Luis Abinader en el Salón Verde del Palacio Nacional y dedicada al inicio del año escolar 2026-2027.
De los 15,000 alumnos que estudian en colegios privados mediante el programa de asistencia escolar, unos 5,000 fueron incorporados para el presente año lectivo, mientras los restantes 10,000 ya estaban incluidos desde 2025.
El presidente Abinader explicó que la falta de plazas en determinados puntos del país no responde necesariamente a un déficit generalizado de aulas, sino a la alta movilidad de la población hacia zonas donde se generan nuevas oportunidades de empleo.
“Hay mucha movilidad en la República Dominicana”, sostuvo el mandatario, quien identificó a La Altagracia, el Gran Santo Domingo, Santiago y San Cristóbal entre las demarcaciones donde se concentra una parte importante de la presión sobre los cupos escolares.
Abinader puso como ejemplo a La Altagracia, donde el crecimiento de la actividad turística, la construcción y apertura de nuevos hoteles y la generación de miles de empleos provocan un desplazamiento constante de familias hacia esa provincia, aumentando de manera acelerada la demanda de servicios educativos.
El jefe de Estado explicó que el Gobierno decidió mantener dentro del programa a los 10,000 estudiantes que ya recibían asistencia para estudiar en colegios privados, con el propósito de no afectar la continuidad de su educación.
Gobierno asegura resolvió demanda adicional de 157,000 cupos
Durante el encuentro, en el que participó el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, las autoridades informaron que para el año escolar 2026-2027 se produjo una demanda adicional de aproximadamente 157,000 cupos en el sistema educativo público y aseguraron que todos los casos fueron atendidos.
El viceministro de Planificación y Desarrollo de la Calidad Educativa, Ayacx Mercedes, explicó que las solicitudes fueron solucionadas mediante diferentes mecanismos.
La primera alternativa consistió en reorganizar la matrícula dentro del mismo centro educativo solicitado por las familias. Cuando esto no fue posible, los estudiantes fueron reubicados en escuelas cercanas pertenecientes al mismo distrito educativo.
Una tercera modalidad fue el sistema de asistencia escolar mediante acuerdos con colegios privados, mientras que en determinados lugares también se recurrió al alquiler de espacios para responder a la demanda.
Las autoridades sostuvieron que estas medidas permitieron absorber el incremento de estudiantes, especialmente en comunidades que han experimentado un crecimiento poblacional superior al previsto.
Cierran 57 escuelas por vulnerabilidad sísmica
Paralelamente a las acciones para ampliar la disponibilidad de cupos, el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera Polanco, informó que fueron detenidas las operaciones en 57 planteles después de evaluaciones realizadas dentro del programa de fortalecimiento antisísmico de las edificaciones escolares.
De esos centros, 34 tendrán que ser demolidos completamente, mientras otros 23 requerirán demoliciones parciales y posteriores intervenciones para garantizar condiciones estructurales adecuadas.
“Tomamos, con la responsabilidad que se amerita, la decisión de detener el uso de unos 57 planteles. De estos 57 planteles, 34 ameritan que sean demolidos totalmente, mientras que la diferencia, de manera parcial”, explicó Herrera Polanco.
El funcionario indicó que la medida forma parte del plan de evaluación e intervención de planteles escolares presentado en febrero de 2026.
Las evaluaciones se han concentrado particularmente en comunidades próximas a la Cordillera Septentrional, debido a la presencia de una de las principales fallas tectónicas del territorio dominicano y a las características de los suelos existentes en esa zona.
Herrera Polanco señaló que los 34 planteles que deberán ser demolidos totalmente se encuentran en terrenos pertenecientes al Ministerio de Educación, por lo que el Departamento de Planificación trabaja en la definición de los proyectos que serán desarrollados posteriormente en esos espacios.
Como parte del programa preventivo, 12 empresas fueron contratadas para evaluar la vulnerabilidad estructural de centros educativos frente a eventuales movimientos sísmicos en distintas regiones del país.
Asimismo, de 60 edificaciones que habían sido identificadas al comienzo de la actual gestión de Infraestructura Escolar para ser intervenidas por problemas relacionados con el denominado defecto de “columnas cortas”, 42 se encuentran en proceso de intervención y 19 ya fueron entregadas.
Más de 1,500 nuevas aulas para el inicio del año escolar
Herrera Polanco informó, además, que Infraestructura Escolar concentró parte de sus esfuerzos en terminar centros educativos cuya construcción se encontraba paralizada o pendiente y que presentaban niveles de ejecución de entre un 60 % y un 90 %.
Como resultado de esas intervenciones, las autoridades proyectaron incorporar más de 1,500 nuevas aulas durante el inicio del año escolar y elevar esa cantidad por encima de las 1,700 durante septiembre.
Según el funcionario, al momento de ofrecer el informe estaban siendo entregadas 1,321 aulas, con una proyección de alcanzar 1,503 al finalizar agosto y aproximadamente 1,700 durante septiembre.
En cuanto a las edificaciones existentes, Infraestructura Escolar puso en marcha un programa denominado “mantenimiento 24/7”, mediante seis procesos de licitación y cuatro sorteos destinados a intervenir 1,457 planteles escolares desde abril.
Los trabajos son ejecutados a través de 297 microempresas. De los 1,457 centros incluidos en el programa, 1,226 ya habían sido entregados, mientras los restantes se encontraban en diferentes fases de ejecución.
Herrera Polanco agregó que otros 268 planteles están evaluados y pendientes de intervención, para los cuales se preparan los procesos de contratación con la meta de completar los trabajos antes de finalizar diciembre.
La primera jornada de LA Agenda Semanal estuvo dedicada al sector educativo con motivo del comienzo del nuevo período escolar y abordó cuatro grandes áreas: preparación del año lectivo, infraestructura y bienestar escolar, calidad educativa y educación para el futuro.
Además del presidente Abinader, participaron el ministro Luis Miguel De Camps; la viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker; el viceministro Ayacx Mercedes; y el director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera Polanco.
También estuvieron presentes el director del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (Inabie), Adolfo Pérez de León, y el director de Movilidad Estudiantil del sistema TRAE, Luis Felipe Cartagena.