Minerd define prioridades estratégicas para el fortalecimiento del sistema educativo en 2026

Santo Domingo, 13 de enero de 2026. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) anunció un conjunto de metas estratégicas que serán priorizadas durante el año 2026, con el objetivo de fortalecer de forma integral el sistema educativo preuniversitario.

Estas acciones estarán enfocadas principalmente en convertir la escuela en una plataforma de desarrollo, mejorar la infraestructura escolar y reducir la deserción en el nivel secundario.

La presentación de estas prioridades fue realizada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, durante su intervención en el Consejo de Ministros, encabezado por el presidente Luis Abinader. De Camps explicó que las metas responden a una visión de largo plazo centrada en los estudiantes y en el impacto social de la educación.

Entre las áreas priorizadas se encuentran la educación inicial, que será trabajada en conjunto con el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (Inaipi); el fortalecimiento de la educación técnico-profesional, en articulación con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) y el Marco Nacional de Cualificaciones; así como la expansión del programa de inglés orientado a la empleabilidad.

El ministro señaló que desde el Minerd se trabaja diariamente con estas metas como referencia, procurando generar mejoras estructurales y sostenidas en el sistema educativo. “Nuestra meta es consolidar escuelas que formen ciudadanos íntegros, con oportunidades reales de desarrollo, y garantizar que ningún niño, niña o joven quede fuera del sistema educativo por falta de condiciones”, expresó.

El anuncio fue realizado en el marco del Día Nacional de la Educación, ocasión que el Ministerio aprovechó para presentar los avances más relevantes de la actual gestión, guiados por una agenda educativa centrada en la calidad, la transparencia y los valores ciudadanos.

Dicha agenda se articula a través de la Hoja de Ruta 2025-2028, alineada al Pacto Educativo Nacional, y organizada en cinco prioridades: educación que enseñe de verdad; educación que abra puertas; educación sin excusas ni exclusiones; educación con valores, identidad y ciudadanía activa; y una gestión desde el territorio con transparencia y transformación digital.

Estas prioridades se desarrollan mediante la Mesa de los Cinco Pilares, un espacio de diálogo permanente entre estudiantes, docentes, familias, sociedad civil y servidores públicos. En este marco se abordan seis ejes estratégicos: calidad educativa, clima y bienestar estudiantil, carrera docente, cumplimiento del calendario escolar, infraestructura escolar y participación familiar.

Uno de los hitos destacados por el Minerd fue la aprobación de la Ordenanza 02-2025, que establece la incorporación de la asignatura Educación Moral, Cívica y Ética Ciudadana en todos los niveles educativos. Esta decisión fue respaldada por amplios sectores de la sociedad durante el proceso de consulta.

En el ámbito docente, el ministro De Camps informó que una de las acciones de mayor prioridad será la Evaluación de Desempeño Docente 2025, dispuesta mediante la Orden Departamental 05-2025. Para su ejecución, se conformarán comisiones regionales, distritales y por centros educativos, a fin de garantizar un proceso transparente y riguroso.

“El país avanza hacia una educación basada en evidencia, innovación con propósito y corresponsabilidad nacional”, afirmó el titular del Minerd, al tiempo que reiteró que las acciones proyectadas para 2026 están diseñadas para consolidar los logros alcanzados y avanzar hacia un sistema educativo inclusivo, equitativo y de calidad para todos los estudiantes del país.