ADP demanda acción urgente en escuelas y revisión de gasto del 4% para educación
Santo Domingo, 23 noviembre – La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) presentó al Ministerio de Educación (Minerd) una serie de demandas destinadas a mejorar el funcionamiento del sistema educativo y el bienestar de estudiantes y educadores.
Entre las principales exigencias, se destaca la redefinición de las prioridades en el gasto correspondiente al 4% del Producto Interno Bruto (PIB) destinado a la educación. Asimismo, la ADP solicita una intervención urgente en los planteles educativos para resolver el déficit de aulas y garantizar la calidad de las raciones alimenticias en los centros educativos.
«Exigimos una intervención inmediata en las escuelas públicas y la redefinición de prioridades en la gestión actual del Ministerio de Educación, especialmente en lo que respecta a la calidad del gasto del 4%», menciona el documento presentado por la Asociación en un encuentro con el director del Listín Diario, Miguel Franjul.
Según explicaron Eduardo Hidalgo, presidente de la ADP; Juan Valdez, director del Observatorio Educativo; Sixto Gabin, secretario de Educación Superior, Ciencia y Tecnología; y Marcos Cadet, asesor de comunicación estratégica de la ADP, durante este año el Ministerio de Educación ha realizado gastos no contemplados en el presupuesto anual, asignándolos a aspectos considerados como «no prioritarios para la educación pública».
Estado de las escuelas y alimentación
El informe de la ADP señala varios indicadores preocupantes en relación con la educación. Entre estos, se destaca que solo el 52% de las escuelas ha recibido el desayuno escolar en la cantidad necesaria y de manera diaria. Además, el 38% de los centros reportó recibirlo de forma irregular o incompleta, y en algunos casos, ni siquiera llega a las instituciones educativas.
Juan Valdez, encargado de la presentación, indicó que solo el 15% de los estudiantes considera que la calidad del desayuno escolar es buena, mientras que un 42% opina lo contrario, calificándolo como de baja calidad.
En relación al Programa de Alimentación Escolar, la ADP demanda que las autoridades del Ministerio de Educación garanticen alimentos de mayor calidad y en cantidades suficientes para los estudiantes de las escuelas públicas. Esta solicitud ha sido reiterada durante varios años sin resultados satisfactorios, a pesar de las afirmaciones del Minerd sobre la efectividad del programa a través del Instituto de Bienestar Estudiantil (Inabie).
Otras demandas
La ADP destaca la urgencia de satisfacer la demanda de cupos para más de 100,000 estudiantes que no pudieron inscribirse en las escuelas públicas debido al déficit de más de 6,000 aulas en el sistema educativo actual. Para ello, exige al gobierno actual presentar un plan de construcción escolar tangible y transparente, con la participación de la veeduría docente.
Además, la ADP solicita una agilización y eficiencia en el proceso de contratación de maestros, ya que a pesar de dos concursos de oposición docente realizados por esta gestión, el 29% de los centros educativos necesitan entre 1 y 3 maestros titulares en nivel inicial. Además, hay carencias en áreas como Lengua Española, Matemáticas, Lenguas Extranjeras, Ciencias Naturales y Artes.
El informe también enfatiza la falta de materiales didácticos y recursos para la enseñanza-aprendizaje en las escuelas públicas, con más de 10 millones de libros de texto faltantes y limitaciones en el acceso a libros digitales debido a problemas de funcionamiento de equipos y carencia de conexión a internet en las escuelas.
